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“流星-M”卫星是俄罗斯研发的极轨气象卫星系列。本次发射的“流星-M”系列编号为“2-4号”的水文气象卫星将执行水文气象支持、气候和环境监测、地球自然资源研究、近地空间太阳地球物理状况监测等任务，并从全球卫星搜救系统(COSPAS-SARSAT)自动监测平台获取信息。

徐梦桃两跳得分分别为96.59分和93.58分。完赛后，她对记者感叹说，已经两年没用三周台动作比赛了。她说，在33岁“高龄”还能跳出这个全场女子最高难度动作，自己对动作完成度感到满意。

车辆称重后工作人员开始收粮，3台清杂机马力全开，瘪谷稻壳、灰尘等杂质被过滤，干净的粮食被传送入库。在这里，工作人员要现场抽验水稻质量等，检测内容包括农药毒素残留、重金属含量等，最后根据检验结果评定粮食标准。

另一方面，构建人才高地雁阵格局，推动区域协同形成内在合力。通过夯实内循环基础，畅通国内人才大循环，凝聚区域人才能量，形成强化国家整体优势的合力。在此过程中，北京、上海、粤港澳大湾区等关键区域可发挥头雁引领作用，利用区域特色，推进区域间人才协同培养与差异化发展，整合并优化人才资源配置。组建跨区域的人才发展集团和人才发展基金，支持企业设立海外研发机构，积极融入全球创新网络，以市场化的人才发展主体，深化区域人才共同培养与治理，为构建具有全球竞争力的人才高地奠定坚实基础，推动经济社会高质量发展。

建设高素质教师队伍。建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”高校教师要强化育人的思想自觉，把每月“三会一课”的学习效果体现为更坚定的政治清醒和更深厚的家国情怀，保证“为谁培养人”的正确方向。对于专业课教师而言，可结合自身学科和课程特点，提升育人的综合能力。比如，高校语言类教师在选取国际学术最新动态和前沿内容时，要加强对课程教学中思政元素的深度挖掘，把握学生认知规律、发展需求，挑选符合社会主义核心价值观的案例，创新教学方法，提高课程思政育人能力。

05-28

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